اثربخشی معنادرمانی گروهی برعزت نفس و شادکامی دختران نوجوان شهر قم

زمینه و هدف: نوجوانی یکی از حساس ترین و بحرانی ترین مراحل زندگی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر معنادرمانی بر عزت نفس و شادکامی نوجوانان شهر قم انجام شده است. روش: پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون بود. جامعه آماری، دانش آموزان دختر دبیرستانی در سال تحصیلی 93-92 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، از میان آن ها 40 نفر انتخاب و در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های عزت نفس کوپراسمیت و پرسشنامه شادکامی مونش، در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون، و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: با استفاده از آزمون تی، میانگین نمرات عزت نفس و شادکامی پس از معنادرمانی در گروه مداخله افزایش معنی دار داشت (0/001=p). با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره، نمرات کلی عزت نفس (0/001=p)، عزت نفس عمومی (0/037=p)، عزت نفس تحصیلی و عزت نفس خانوادگی (0/001=p) بین دو گروه مداخله و کنترل تفاوت آماری معنی دار داشت، اما نمره عزت نفس اجتماعی بین دو گروه مورد مطالعه تفاوت آماری معنی داری نداشت (0/84=p). همچنین با استفاده از تحلیل کوواریانس یک طرفه، معنادرمانی موجب افزایش معنی دار میزان شادکامی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل گردید (0/008=p). بحث و نتیجه گیری: معنادرمانی با کمک به نوجوانان در کشف خود واقعی، انتخاب ارزش های فردی و یافتن معنای زندگی، عزت نفس و شادکامی را افزایش می دهد. please cite this article as: sarvarian z, taghizadeh me. effectiveness of group logo therapy on self-esteem and happiness in girl’s adolescents in qom. j med ethics 2015; 9(34): 187-207.